Les dés de l’argumentation
Cycle 4
Ils sont employés pour travailler les compétences argumentatives en imposant des connecteurs.
Les élèves, en groupe, reçoivent un sujet, (une problématique) sur lequel ils doivent échanger dix minutes afin de faire émerger au moins trois arguments pour et trois arguments contre. Chaque argument doit être illustré par un exemple. Ces arguments et exemples sont inscrits sur des feuilles de couleurs différentes.
Ils reçoivent ensuite 5 dés sur lesquels sont inscrits des connecteurs. À chaque dés correspond une couleur et un type de connecteur:
1er dé: Introduire le 1er argument ( pour)
2ème dé: Pour introduire un exemple
3ème dé: Introduire un 2ème argument (pour ou contre)
4ème dé: Introduire un 1er argument contre.
5ème dé: Pour conclure
Le lancement des dés se fait dans l'ordre suivant :
Dé 1,
Dé 2,
Dé 3,
Dé 2,
Dé 4,
Dé 2,
Dé 3,
Dé 2,
Dé 5.
À l'oral, les élèves peuvent donc construire leur argumentation on s'appuyant sur les recherches faites au préalablement..
Voici les documents donnés aux élèves:
Les de s de l argumentation (52.91 Ko)
J'emploie également les dés lors de l'écriture d'un récit afin d'imposer des connecteurs spatiaux temporels aux élèves.
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